MIESTNOSŤ - THE ROOM
Pilotná hra HĽADANIE POKLADU
Cieľom techniky je hravou formou prostredníctvom príbehu aktivizovať kognitívne a motorické schopnosti seniora, najčastejšie v malej skupine (spoločný kognitívny výkon), ktorá využíva princíp skupinovej dynamiky s cieľom udržiavania sociálnych kontaktov medzi seniormi - rovesníkmi.
Cieľová skupina sú zdraví seniori bez kognitívneho deficitu, seniori s miernou kognitívnou poruchou, ako aj osoby s rozvinutou demenciou.
Z hľadiska homogenity nie je nutné, aby bola skupina striktne homogénna.
Pomôcky
Predmety: použité môžu byť predmety bežnej dennej potreby. Záleží od témy, ktorú si zvolíme (Hľadanie pokladu, Tutanchamonova hrobka, Svet filmu, a pod.). Miestnosť môžeme tématicky zariadiť, napríklad "starý obchod", v parku využijeme stromy, kríky, lavičky a pod. Použiť môžeme fotografie, kufríky, krabičky, knihy, fotografie, prírodniny, potraviny, rôzne predmety z domácnosti, ale aj funkčné predmetu ako sú kladky, zatváracie skrinky, kryptexy a pod.
Materiál: takisto použijeme podľa témy. Ak chceme stimulovať zmysly, použijeme rôzny materiál na hmatovú, sluchovú, zrakovú diferenciáciu - prírodniny, voda, piesok, sluchové pexeso, a pod.
Technické vybavenie: tréning môžeme spojiť s používaním techniky (počítač, notebook, tablet, premietačka a plátno, ...), kde môžu seniori uplatniť alebo sa priučiť aj pokrokovejším technológiám. Ak máme k dispozícii rôzne iné vybavenie, napríklad tlačidlo nám otvorí skrinku, alebo ak zadám heslo do počítača, na plátne sa mi zobrazí obrázok, veľmi dobre to oživí celú hru a bude pútavejšia a zábavnejšia.
Cvičenia je možné kombinovať s pohybovými, kognitívnymi a improvizačnými prvkami.
Popis postupu cvičení/ stretnutí
Pred samotným plnením úloh - čiže celou hrou - mentor podá účastníkom základné informácie, že vstupujú do hry, ktorej cieľom je nájsť poklad. Je prínosom, ak budú pracovať ako skupina, hľadať veci, ktoré sú ukryté a na postupnosť úloh musia prísť sami. V miestnosti sa môžu pohybovať voľne, predmety môžu dvíhať, prenášať, objavovať ich funkčnosť.
Hľadanie indícií
Účastníci dostanú do ruky jednoduchý plánik - mapku, kde sú znakmi zakreslené tri krížiky. Okrem krížikov je na plániku vyznačený vchod do miestnosti a okno, aby sa účastníci dokázali v miestnosti zorientovať. Cieľom tejto úlohy je podľa plánika nájsť v miestnosti ukryté tri predmety, ktoré znázorňujú krížiky (5 litrové sklenené fľaše naplnené prírodninami označené veľkým X). Následne pokračujeme úlohou č. 2
Kde je správny kľúčik?
Keď účastníci nájdu tri nádoby s rozličným materiálom (škrupiny z pistácií, badián, gaštany), v skupine uvažujú, čo ďalej. Pripravené sú prázdne krabice, ktoré môžu použiť na vysypanie materiálu. Alebo môžu načrieť rukou do fliaš. Akonáhle je obsah vysypaný, objavujú sa medzi prírodninami kľúčiky, ktoré sú tam ukryté. Medzitým je potrebné nájsť v priestore zamknutú skrinku, jeden z kľúčikov ju dokáže otvoriť.
The Room - Rodinné šperky
Ďalšia overená inšpirácia
Koncepcia príbehu:
List Františka manželke Hanke, ktorej zanechal rodinné bohatstvo, aby po jeho odchode mohla vychovať a uživiť ich spoločné potomstvo. Prostredie je multisenzorické, obsahuje úlohu na rozoznávanie vôní, hľadanie predmetov v priestore, či manipuláciu s predmetmi a materiálmi.
Cieľ:
Prostredníctvom indícii nájsť rodinné šperky, a tak splniť želanie Františka, aby bolo postarané o rodinu.
Hra stimuluje:
Pamäť, komunikačné zručnosti a reč, logické myslenie, orientáciu v priestore, sústredenie, kreatívne myslenie a fantáziu, asociatívne myslenie a predstavivosť, sociálne kontakty, humor.
